HOC6 兒童暑期營活动集锦 – Newsletter 3

HOC6 兒童暑期營活动集锦 – Newsletter 3 (07/23/2018)

看着冒芽的种子,叶子拼命的成长,每个孩子都很兴奋,所以浇水也勤了。大家种的不同,所以,有的大叶子一片片(豆子,与瓜类),有的就小小的细丝叶子(菜类,萝卜),但每一盆都长了。好奇妙。看到第二周回来孩子开始习惯固定的早上作息,他们似乎又长大了许多,交了不少新朋友,与老师也熟悉了。感谢神第二周,是长大的一周。再次经历了神奇妙看顾与供应!

         

孩子做的craft sticks project, pencil holder, bird house, 杯垫等,经过给他们一周的自我创作,老师终於给了一些图片引导他们,有成型的作品了。橡皮筋bracelet仍是最热门选项,因为每次都有一个成品,手环,项链,跳绳(哇好长喔!)最难的还是折纸与钩针,希望,希望,这周五有成品可以带回家(祷告!)周五颁发了各组的top 3 readers,小小奖品就是鼓励孩子多读书,我们的图书馆有300本好书供孩子选择。周五将会颁发第三周的top 3.

9:20 – 10:00 小组孩子喜欢唱One Way Jesus, Free to Fly, Lovely Noise,Open the Eyes of my heart这周大组增加了Awesome God, Indescribable. 大小组都很会唱Shout to the Lord, 10,000 Newslett Newslett er
Reasons…. 唱跳赞美是一天最美的开始。大组孩子有Devotion book “Indescribable” 配合Wonders of God 的影片。小组则是读 “Jesus Story Bible” 小组素娥老师说:

“这一周有Liwen老师在我们中间,每天是Liwen老师领读英文,然后我再用中文把所读的内容重点讲解一下,(上周提到孩子们对写读后感有些困难)让孩子想象内容的情景,把重点用画表达出来。孩子们真的很有创意:有次我们读到大卫与歌利亚的的故事,孩子们都是画很小的人(大卫)画一个巨人(歌利亚),但不同是歌利亚有的站着、有的躺着、有的拿弓、有的拿剑,有的额头还有点;当我们读到耶稣降生的故事,有的孩画天使、有的孩子画羊、有的孩子画马、有的孩子画婴孩。每一个孩子的创意太丰富了!”

10:10 ~12:30 三个不同特色课程,孩子都喜欢!

数学课老师陈红叙述大进步的一周:

“第二周,孩子们在数学课上凸显了自己的喜好,K班孩子争先恐后做多题做对题,1-2年级孩子欢呼雀跃做难题做趣味题,3-6年级学生在老师指导下,几乎完成7-8套MCDOUGAL LITTELL 6年级测试考题,相信这些孩子在未来学习中会充分喜欢数学和享受做数学的乐趣。”

英文课 Katie老师有趣味竞赛喔!

” This week, the first graders enjoyed more storytime and practiced counting with Eric Carle’s classic, “The Very Hungry Caterpillar.”

The second and third graders had fun with tongue twisters and practiced parts of speech with a silly game of mad libs.

Fourth through seventh graders continued the chapter book, “Escape From Mr. Lemoncello’s Library.” A major theme of the book is games, so we finished the week with a fun language arts team quiz game.

In our final week of camp, we look forward to more adventures in reading and language arts!  ”

Wonders of God 我们重点在神创造植物与动物世界。

“植物如何自己找食物,如何保护自己,如何繁殖都是特别奇妙的地方;我们特别看到了鲑鱼如何在长大可以产卵时回到自己baby 的河床,如何奇妙的靠着味觉;大小动物各有特点利用声音、动作、跳舞来传递信息。真真奇妙。大小组孩子都很喜欢这些奇妙的动植物。”

12:30 – 1:15 每个孩子都期待的午餐时间;井然有序。多位教会叔叔阿姨、奶奶 (长老叔叔,英文部传
道,师母阿姨,护士阿姨、王老奶奶、师母晓筠奶奶等) 来探望,都大大称赞!来看他们的阿姨叔叔都带来好吃的水果及Yogurt条,孩子真是兴奋。周五还有在医院的RN 君敏阿姨,来给孩子分享如何洗手保持健康的卫生习惯。

吃饭时间45分钟,好像不够用呢!
1:30 ~4:30 下午各种有趣的课程就纷纷来到。
化学实验,伟红老师给每个孩子做了一个弹力球,家长都看到了球吗?

“第二周: 自己做bouncing polymer ball (会反弹的高分子材料球)
介绍给小朋友什么是polymer, 它是由很多很多的重复的小分子组成的。我们日常生活中经常用到的塑料制品,橡胶,油漆,LEGO玩具等等,都是合成的polymer高分子材料。人体的头发和指甲是天然的高分子材料。
我们把胶水,硼砂borax和玉米淀粉混合在一起,经过搅拌揉搓就变成了有弹性可以反弹的polymer bouncing ball。胶水含有polyvinyl acetate, 在碱性条件下(borax 溶液就是碱性的)会变成polyvinyl alcohol, 再通过cross link (交叉链接)就变成了polymer bouncing ball.”

生物实验,看过细胞吗?孩子这周看到了!包赟老师说:

“这周的生物实验课是学习细胞是生命的最小单位。上帝创造奇妙,每个人身上有100万亿细胞。10分钟的PPT让孩子了解细胞的发现历史,动植物细胞的不同,以及简单的细胞理论,并且学习显微镜的功用。动手实验中,孩子们用大蒜根尖制作玻片标本,将标本绕色,并在显微性下观察细胞。孩子们都说很奇妙!“

电路实验 Sidney 老师这么说:

”电路的组合对小组的孩童是太抽象了,对于大小孩G3就比较可以了解。这周我们认识串联电路和并联电路。孩童从线路图去兜出实际的电路去体会并联和串联电路之不同动作。

小组们的孩童最兴奋的还是看见风扇动起来了,听见他的音乐电路唱歌了。从电路的组合领会神奇的功能!会唱歌的电路耶!透过光电阻可以控制灯泡的亮度呢!“

音乐课 一直听到Ice cream的优美歌声,小提琴,笛子,哇,孩子各种乐器都有机会尝试!Stephanie 老师说:

”第一組認識弦樂器並實際體驗一下拉小提琴。 藉由歌曲提昇歌唱及中文能力。

第二組認識弦樂與管樂器。嘗試拉小提琴及吹長笛體驗不同樂器的演奏方式和獨特的音色。

第三組打擊鼓。由固定的節奏帶出變化複雜的節奏。藉由遊戲訓練節奏及記憶力,能力與興趣。“

美术课由April 老师用心激发孩子的兴趣及耐心:

“小朋友非常喜歡畫畫,為求看得更清楚,干脆跑到黑板前了,老師都被深深感動了,而且特別認真,小小不滿意都擦了又畫,不管等多久,也希望老師能幫他們修改一下,真抱歉啊,老師真想生出十雙手來。这周畫小朋友喜歡的卡通人物,他們畫起來更有興趣,教會他們畫得好的方法,提升了他們的專注力,分析能力還有藝術审美力。”

中国文化,这一周讲到了中国文化中的最喜颜色,红色。孩子都知道,甚至还会叙述年兽的传说,红色的门联与鞭炮。如此我们带入了剪纸。最简单的是剪个『春』字,相信每个孩子都带回家这个带喜气的『春』。我们也试着剪比较难的心形中的蝴蝶。不容易的镂空剪法。孩子小心翼翼。大组基本上都完成了。还不错的两组剪纸。中国文化需要在做中学,及体验。

手工课,这周我们尝试绕POM POM (毛线球),利用毛线球制作了可爱的狗狗。大部分的孩子都在第二天老师的帮补之下有成品拿回家了。可爱吗?

Field Trip:这周轮到小中组孩子在周二到Newark的消防队参观。这次与大组孩子的体验有些微的不同。救火英雄叔叔,穿起全副救生装备给我们看。哇好厚,好重,真是敬佩这些英雄叔叔的耐力爱人救人精神。当然每一个人都有机会完成梦想 – 开救火车!

Water fun: 大组轮到玩水枪。胡玲老师说:

“孩子们之间的互动非常友好,新的孩子很快就融入这个环境中,特别是在室内游戏和打水枪中,每个孩子都玩得非常开心。甚至有些性格内向的孩子也全然没有了原来的拘谨。我把照片发给父母们,他们说孩子的个性都变开朗了!”

Outdoor Fun: 本周的outdoor fun 完全由Emily 来负责带领。相信孩子都喜欢她的带领吗?

“Emily在组织游戏时展现了很强的领袖潜质。孩子们都喜欢她信赖她并在她周围簇拥。哪里有她,笑声就不断。”(胡玲老师)

Game: Sidney老师这周孩子玩游戏的重点是team work, 大中组建立友情及彼此帮补。小组就是玩不厌duck duck goose,好吧,继续玩他们喜欢玩的。

Cooking: 周五我们真的是使用烤箱了。

我们做饼干。 为了让孩子体验从原材料到成品,每个人两大勺糖,四大勺面粉,小细盐苏打粉几粒,蛋一勺。。。。很不容易做成饼干。哈大中组少放了两勺面粉。不管如何,自己做的饼干还是最好吃的。至少努力了整个过程。 Super Fun!“

班导师的心声– 

小组素娥老师:

“这周生活点滴:1、孩子们非常喜欢这个活动,有一天,有个孩子上课不专心,调皮,我很认真跟他说:好!今天我就告诉你妈妈,你明天就不要来了”。他见我是认真的,他也很会给自己找台阶下:“那我这节课不调皮,你可以不告诉我妈妈吗”?2,因为周五每个班有表演,我也想不出我们班该表演什么,周三的时候,我跟孩子说:“周五我们需要有表演,我们该表示表演呢?”,一个孩子说:“我可以表演弹钢琴”,另一个说:“我可以跳舞”。哇!太好了,有两个人表演,那其他做什么呢?就让说跳舞的小朋友教大家手舞,没有想到小朋友都很配合,从来不愿参加集体活动的孩子,第一参与集体手舞,我们要给带领手舞的和弹钢琴的小朋友一个大大赞。

这周小组多了Liwen老师帮忙。Liwen的沉稳安静让她成为小孩子的大姐姐。她耐心地带孩子一次又一次地往来于洗手,上厕所之间。她的温和友善给孩子带来了安全感!”

中组 国丽老师:

“G 2 第二周有 Emily 老师的加入。Emily 非常受孩子们喜欢,每当她一出现,立刻被孩子们团团围住。Emily 的 name tag 也经常出现在不同小朋友的T-shirt 上,可见她的受欢迎程度。欢迎Emily!

在管理上, Sharon 老师引入了 green card/yellow card 的奖惩制度。孩子们表现好,会得到 green card,累计5张卡后,可以兑换小奖品。孩子们很关心自己的表现,经常跑到我这里查询自己的“成果”。如果表现不好,会有两次warning,如果依然不改,会得到 yellow card。孩子们知错就改,所以到目前为止,还没有人得到 yellow card。

因为中班的孩子较多,所以有些活动我们会分成两组,Emily  老师会带一组。实践下来,觉得有秩序多了。辛苦了,Emily!”

中组老师: Emily老师:

“New week, new class. After the first week of camp, I was assigned to Group Two, which consists of 1st graders and 2nd graders. Admittedly, it was a rough transition, and, after the first day, I felt slightly discouraged. However, throughout the second week, Group Two has taught me many important lessons. Group Two is a group of extremely bright, talented, and hard working children. Although there were a few disagreements, they maturely put aside their differences and quickly came to a compromise. The children in Group Two have varying personalities, and I love every single one of them. Throughout the week, they have each won me over with their charm and personality. Daniel is quiet but also playful. Logan is nice to everyone and well behaved. Ethan is responsible and positive. Audrey is playful and willing to try new things. Ian is hardworking and diligent. Jiale is a sweet and smart girl. Ariel is passionate and is willing to put away grudges. Anwen is charismatic and intelligent. Branden is honest and attentive. Prince is forgiving and always happy. Darren is well-mannered and never hesitates to help anyone in need. Alex is smart and forgiving. Timothy takes initiative and is alert. Christine is hardworking and good at math, while Victorine is lovable and good at English. Dorothy is helpful and considerate. Claire is funny and a leader. These traits only scratch the surface of what each child is like. They are each amazing in their own unique way.  Although they had a rough start in the beginning of the week, Group Two has become more accepting and kind to their peers. I am excited to see them grow and mature under God’s care and watch. “

大组: 胡玲老师:

“这星期有新的小朋友来,Peter,Bella,William,和Lydia。大家都很接纳他们。第一天被安排带新人的小朋友认真地给新生解释课程安排和要求。还为不说英文的同学翻译。”

暑期营主任 – Sidney 传道:

“感谢神,一周的保守与带领。孩子老师在欢乐平安的气氛中与种子一样的成长!  我们的心智、情感都增长了。He is really the Giver of All Good Things!   更兴奋的期待第三周!”

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