引言
Houston福遍教會林永健牧師在他這次年底美東華人宣教大會的 “跨代傳承”講道中，高聲疾呼的把孩子與宣教銜接在一起。他說孩子從小在教會長大，但
- 小學升中學，掉了一批；
孩童下一代信仰流失厉害 - 初中升高中，掉了一大批；
- 中學升大學，掉了一批；
- 大學畢業後，在教會長大的，二個之中就有一個流失！
- 從單身到結婚，有了小小孩，又不見了一批！
教會中斷層的現象非常普遍！
兩代之間有嚴重代溝的問題，親而不近，溝而不通！ 這與李秋波長老上週五的特別講座，如出一轍，中國父母需要正視跨代的情感隔閡，與文化鴻溝。 我們需要重視孩子的情緒與屬靈健康。你或許想我們教會應該沒有這種現象，或許是因此，或其他原因，我們教會的家庭在上週五並沒有特別的踴躍參與這個講座。我們需要警醒了，過去三年中受浸的青少年中已經有兩位開始慢慢離開教會。為何從小熱衷來教會的孩子，流失了？
分别为圣，祝福孩子
家庭中的孩子能否分別為聖，最重要的關鍵是，我們的家庭是 “捕風”或是”乘風“的家庭。簡單的說明了這兩者的不同，不在於父母為了孩子努力的多寡，或忙碌的長短，而是在於神是否在父母為孩子所做的事情當中。我再重複一次，捕風的家庭與乘風的家庭的不同在於我們的三位一體的真神是否在父母為孩子所作的事情的當中。‘捕風’與 ‘乘風’ 是林牧師教導詩篇127所用的名詞。那篇講章非常精闢，Jerry長老可以在會後，可以給大家連結。 剛過的週日張長老的講道“分別為聖，與眾不同”，給“分別為聖” 非常好又簡單的定義，好記但不容易做，長老說就是“在一般當中，特別挑出來屬於神”，父母親把所為子女的努力與忙碌特別挑出來歸給神，討神喜悅； 所以 ”乘風“ 的家庭就是分別為聖的家庭。 感謝神讓牧長們特別把教會的家庭的分別為聖，擺成標杆重點。今天我要highlight分別為聖的家庭，是常為孩子祝福的家庭。家庭包括教會的每一個家庭，但從宏觀來看是教會的大家庭。所以為你自己的孩子，為教會大家庭的孩子祝福就是把我們的家庭建立在“分別為聖”的神心意上面。我們一起來受建造學習。
我們原本都屬世界，但因主耶穌的救贖，我們被召出黑暗，入奇妙光明者的美德，目前這個時刻仍在世界等待。環觀四面都是世界，唯一不同的是上方，我們只要思想行為時時hook 住上方神的旨意與祝福，不斷線，我們就能分別為聖，入世而非屬於這個世界。 “乘風”是搭上線，搭著神的能力與祝福，讓神賜福時時不斷進入我們的家庭，自己分別為聖，神所交託的產業也才能“分別為聖”。
神在創世對人類的祝福是 “生 养 众 多 ， 遍 满 地 面 ， 治 理 这 地 ， 也 要 管 理 海 里 的 鱼 、 空 中 的 鸟 ， 和 地 上 各 样 行 动 的 活 物 ” （創1:28）
這是神一直到如今對世界的祝福。但神透過父母給兒女的祝福是雙向雙倍的，父母得到神的賜福，父母支取神賜福成為管道賜福給他的兒女。等兒女漸長，明白如何自己直接支取神的祝福，這就雙倍了。這也是詩篇127:1/2節所說的 “唯有耶和華建造，看守的”。 在聖經中我們讀到神對亞伯拉罕的祝福（創12），以撒對雅各的祝福（創27:28-29，）雅各對他兒子的祝福 (創49)，還有其他多處記錄下來的祝福，這些都是得福賜福的根據。今天我們不要等臨終才來给我們的孩子祝福，我們要在每天分別為聖的生活中，開口祝福我們自己的孩子，教會大家庭中的孩子。
我們如何祝福自己的孩子或大家庭的孩子
四個原則，我們記住
- 從天父支取祝福，認定祝福的來源，才能支取這分別為聖的福氣。是屬靈的，不是屬世的祝福。
- 鼓勵、與稱讚可以算為祝福的一種，但分別為聖的祝福是不因任何條件而有的，是神主動，我們支取的。
- 時時祝福。確保自己連線於賜福的源頭，就要時時支取，時時賜福。神的話語句句帶著能力與應許的福氣。
- 因著孩子的年齡不同，祝福的內容與方式是有不同的。
史摩利（Gary Smalley）在他所著的《祝福》（The Blessing）這本書裏，建議用下列五個方法來祝福孩子，建造他們健康的自我形像：
一、擁抱：
擁抱是一種肢體語言，表達父母對兒女的喜愛、接納、欣賞和無條件的愛。兒女常被擁抱，心理上有安全感，情緒就能穩定發展，享有高度的自愛自尊。
這一點李秋波長老非常強調的提到。含蓄的中國父母需要學習，孩子小的時候，比較容易做到，孩子長大一點，拍拍肩膀，坐靠近，祝福的眼光都是接觸傳遞父母愛的肢體語言。
二、常說「我愛你」：
每個孩子都渴望被愛，父母經常用話語表達對孩子的疼愛，他們的人格就健康，就能發展出較高的情感智慧。大部份父母都疼愛孩子，但有些人很少用言語表達。吝於用嘴表達愛心的父母，兒女多少會有心理情結。
另外，『你可以試試，爸爸媽媽支持你，為你禱告』都是一個很直接表達愛的祝福。
三、表達高度價值：
肯定孩子的長處，欣賞他的人格特質，接納他的弱點，這種無條件的愛和接納，最能彰顯天父對世人的態度，也是人們心理健康的基礎。
我記得在小學六年級時無意中聽到我的導師與隔壁班導師的談話，『我班上的許素秋與你班上的徐秀容交換』，我的導師的回答，『才不要呢！』這麼簡單的一句話，但給我很多的肯定。我們需要多了解自己孩子的特質與強處，而適時的給予肯定。
當主日學老師告訴你，孩子今天主日學特別的一件事時，你是否及時的傳遞給您孩子？例如，我會與父母說，今天講聖經故事時，孩子如何專注的聽，且問問題。父母親，你可以在未來一周間合適的機會祝福你的兒女，今天上學神必要用他專注的耳朵聽的特別有趣，就如星期天在主日學聽故事一樣。
四、描繪美好的未來：
仔細觀察孩子的優點，確定他的恩賜所在，以樂觀的語氣祝福他美好的願景。這祝福會逐漸在他的潛意識裏沉沉澱，成為他的自我期許，推動他努力向上的熱忱，成為一個有貢獻的人。最近有姐妹會問到孩子將來要去的初中的選擇，我們把重點會放在孩子的特質與恩賜所在，來作為換學校最重要的考量之一。當你與孩子禱告祝福她時，也可以把這些特質為他祝福感恩。最近兒童戲劇班，我鼓勵一個孩子來參與，特別告訴她的父母，她表情特別豐富可以在班上帶動其他的同學，成為我的幫助。這個孩子排除一些攔阻來參加這個班，當你為孩子祝福時，這就是祝福的內容。
五、委身奉獻：
孩子的成功建基於父母的支持。在他成長的過程中，父母需要投入大量的時間、財力、參與、輔導、友情。肯犧牲自己的父母，孩子至終將成為父母的榮耀。這一點我看到教會的這些家庭的父母是用心的在做，付出非常的大。只是大家要不斷的為我們教會的家庭禱告，求神的同在與祝福都在他們的努力與忙碌當中。
這五個祝福的方式可以用在任何一個年齡層的孩子。在我老大Sheen小baby時，Sidney總是口中唱著如此的歌 “Sheen寶, Sheen 寶， daddy mommy 最愛的Sheen 寶，上帝也愛的Sheen 寶。” 就是在30年後今天，這首簡單的祝福歌，是傳家寶。謝謝Sidney的榜樣。
我一直記得我母親送我到大學報到的那一天，她幫我大包小包放進宿舍，把我留在學校而自己要搭車回家時，她對著我說“自己要好好照顧自己，凡事要小心”。看著她單獨離去的背影，含著淚，除了別離，我還擔心她是否會換車回到家。
另外一個畫面也是終生難忘，是Sidney與我送我們大兒子嗣恩到東部進大學，我們轉身離去把他留在大學的宿舍的那一幕，我含著淚水，我們按手在他身上，把他全然交還給神的那個時刻，我還記得，我跟神說，從這一刻開始，天父這孩子我們交還給袮，我唯一可以做的就是為他祝福與禱告。
一樣進大學，一樣椎心的離別，我感謝神，能把孩子放心交託。當你要與您的孩子離別時，你會如何呢？
兩個邀請：
今天的分享需要停住在這裡，但我要發出兩個邀請，給我們在座的每一位
- 第一個是“請您為你的孩子祝福”，不管他們多大，我們隨時需要思念神給我們的祝福，適時或刻意的給我們的孩子、孫子女祝福。
- 另外一個邀請是，“為教會大家庭的孩子祝福。” 馬可10:13-16 主耶穌為孩子按手祝福。主耶穌要賜福我們的孩子，要透過我們的祝福賜福給我們大家庭的孩子。
看我手中的這幾把小冰棒棍。這一把是教會的孩子，這一把是中文學校的孩子，這一把是Awana的孩子，這一把是來到銀鈴的孩子，這些孩子都需要你的祝福。從今天開始，看到教會大家庭的孩子，不要走過去，沒有看見，要走過去，刻意去看見。不要只說不要跑太快，小心，而是我跟你走幾步。不要只有說你好可愛，而加一句神祝福，感謝神你長得好健康可愛等等。林永健牧师的教會中有一位女孩在選擇男朋友的時候，會找五位教會的叔叔阿姨來一起為她做參考與祝福，這是何等美何等善的榜樣。我們期待從為教會大家庭的孩子祝福開始，讓神的祝福源源不斷進入我們孩子的成長過程中，讓我們的家庭是分別為聖的家庭。請心中回應這樣的兩個邀請。大家不必舉手，自己跟神求能如此的照管神的產業。
祷告结束！