亲子“四锚教导”3:让孩子经历真爱

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一 复习诗篇127篇!

几个重要的概念:

  1. 不要过于注重孩子的外在表现,要特别注重孩子的内心需要。
  2. 我们做父母的有没有尽到我们自己的责任,否则我们容易被孩子气得火冒三丈晕头转向。

记住以下几点:

  • 孩子不是麻烦,是上帝给父母的赏赐
  • 父母是上帝的管家,不是孩子的所有者,不能随心所欲地对待孩子,我们对孩子没有绝对的权柄
  • 对于不能改变的缺点,没什么遗憾的,因为主权在上帝
  • 真爱里面没有惧怕,要给孩子有连接于真爱源头的教导和示范

二 复习爱的医治

  • 第一条, 要接纳自己是可爱有用的
  • 第二,要表达爱,人需要爱的浇灌,尤其是受过伤害的人
  • 第三, 旧伤害需要医治,需要处理

爱里没有惧怕的秘诀:

  1. 【接受】 认识现况
  2. 【处理】 连接动力
  3. 【交托】 练习承传

三 从《摇篮里的小婴孩》说起

今天看到这首小诗, 很受感触。它提醒我该怎样珍惜和船船在一起的时光。 原文是英语, 翻译过来可能不是很押韵, 但是读后还是很有感触。

  《摇篮里的小婴孩》

  • 我的孩子不久前才来到这个世上, 他在很平凡的环境中出生。
  • 当时,我必须赶飞机, 忙着赚钱,
  • 在我离开的日子里,他学会了走路;
  • 在我尚未觉察时,他学会了说话。
  • 再稍大一点,他对我说:“ 你知道吗? 爸爸, 我将来要像你。”

  • 摇篮里的小婴孩,就那样一个人躺着, 小男孩感到忧伤。
  • 因为他的爸爸遥不可及:“ 爸爸, 你什么时候回家?”
  • 我不知道何时会回来?不过很快我们将会在一起。
  • 前几天,儿子满10岁, 他说:“ 爸爸, 谢谢你给我买的这个球。
  • 来吧,我们一起玩吧。 你叫我投球好不好?”
  • 我告诉他说:“ 今天不行,我有许多事要做。”
  • 他说了声“好吧”便走开了, 微笑一直挂在他的脸上。
  • 我听到他在那里说:“ 我将来要像他! 是的, 你知道的, 我将来要像他!”

  • 摇篮里的小婴孩,就一个人躺着, 小男孩感到忧伤,
  • 因为爸爸遥不可及:“ 爸爸, 你什么时候回家?”
  • “ 哦,我不知道什么时候才能回家, 不过很快我们将会在一起的,
  • 我的儿子,你知道的, 最后我们将会在一起。”
  • 不久前,他大学毕业了。 他长得多像一个男子汉, 我衷心的夸赞他:
  • “ 儿子啊,我以你为荣! 你能坐下来和我聊聊吗?”
  • 他摇摇头,笑着对我说:“ 爸爸, 我现在着急要你的汽车钥匙, 咱们待会儿再谈吧!
  • 请你把钥匙借给我好吗?”

  • 摇篮里的小婴孩,就一个人躺着, 小男孩感到忧伤。因为爸爸遥不可及。
  • “儿子啊,你什么时候回家呢?”
  • “ 哦, 我不知道什么时候才会回来!不过很快,我们将会在一起;
  • 爸爸你知道的,不久以后, 我们可以在一起共渡一段好时光。”

  • 我已经退休很久,孩子也搬走了。
  • 前几天我打电话给他:“ 如果你不介意, 我想去看看你。”
  • 他回答说:“ 爸爸,假如我可以找出时间的话, 我也想来看看你。
  • 但你要了解,我的新工作忙的一塌糊涂, 孩子们又在感冒。
  • 不过能够和你讲讲话确实是一件美好的事。”
  • 我挂上电话,突然想到:
  • 我的儿子完全像我,我的儿子完全像我!
  •  ……………

要点:

  • 少讲多听,孩子需要高质量陪伴的爱!
  • 抓紧时间去爱

四 在爱中管教

讨论: 你是如何给孩子倒数的?

关键点:

  1. 孩子有没有在管教中感受到你是爱他的?
  2. 如何让孩子感受到你对他的爱是无条件的?

讨论:

  1. 早上如何叫醒孩子上学的?
  2. 如何送孩子上学?
  3. 放学后孩子缠住你玩一会儿,你怎么办?

五 爱是无法取代的

爱是无法取代:

  1. 不能用爱的形式代替爱本身
  2. 孩子要的是我们的时间,我们的鼓励,我们的倾听,我们的安慰,我们的心

想想一种场景,有人问你孩子:你的爸爸妈妈好爱你?

  • 答1: I don’t think so
  • 答2:他们说是为了我,其实是为了他自己

六 爱不能成为竞争的筹码

  1. 父母有矛盾的时候往往会活出竞争的爱,这对孩子成长不利!孩子会觉得父母在利用他,这爱非常可怕,更学会为自己的利益钻两边的空子
  2. 现在的孩子学会讲虚伪的话。冠冕堂皇地会说感恩父母的话,背后怎么讲就不一定了。父母要有自己的Integrity。

讨论: 父母一方在表达爱和活出爱上表现比较弱怎么办?

课后作业:

  1. 今天的讲座当中你学习到的地方在哪里?
  2. 你在未来的时间将如何改善爱的方式让孩子有不一样的感受?

参考:

  • 《优秀父母的六堂训练课》刘志雄 王爱君著